Docência no Ensino Superior
Objetivo Geral
Oferecer um conjunto de possibilidades e ações que envolvem a prática das metodologias ativas no contexto da docência no ensino superior a partir da elaboração de estratégias, habilidades, planejamentos e metodologias ativas nos processos de ensino e a aprendizagem.
Objetivos Específicos
Aprofundar os conhecimentos relativos à globalização e às políticas públicas educacionais.
Promover uma aproximação com os fundamentos da cultura organizacional e suas relações com a educação. Proporcionar o conhecimento acerca do trabalho docente baseado em problemas, projetos e em novos ambientes de aprendizagem.
Apresentar diferentes metodologias ativas nos processos de ensino e aprendizagem, bem como estratégias pautadas na cultura digital e as novas tecnologias da informação e comunicação.
Carga horária:
Modalidade:
Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização
360h
Matriz Curricular
A matriz curricular do curso está organizada em quatro módulos (eixos temáticos) com duração de 90 horas cada, conforme apresentado no quadro a seguir:
Eixo 1: Fundamentos da aprendizagem
Teorias de desenvolvimento e aprendizagem
Aprendizagem: outras perspectivas
Aprendizagem em diferentes abordagens
Eixo 2: Diversidade, políticas e direitos humanos no contexto educacional
Diversidade e direitos humanos na educação
Políticas públicas educacionais
Educação e cultura organizacional
Eixo 3: Projetos, planejamento e saberes na docência superior
Construção de projetos pedagógicos
Princípios do planejamento educacional
Saberes, complexidade e globalização
Eixo 4: Ensino híbrido, novas tecnologias e metodologias ativas na prática docente
O ensino híbrido e a educação contemporânea
Práticas docentes e as novas tecnologias
Metodologias ativas e avaliação
TOTAL: 360 h/a
O ensino superior passa por profundas transformações impulsionadas pela cultura digital, pelas metodologias ativas e pelas novas demandas da sociedade contemporânea. A especialização em Docência no Ensino Superior prepara o profissional para atuar com excelência pedagógica, domínio metodológico e visão crítica sobre os processos de ensino e aprendizagem.
O curso capacita docentes para planejar, desenvolver e avaliar práticas educacionais inovadoras, incorporando estratégias como ensino híbrido, aprendizagem baseada em problemas e projetos, além do uso das tecnologias da informação e comunicação.
Instituições de ensino superior buscam professores preparados para atuar em ambientes presenciais e virtuais, com competência técnica, didática e sensibilidade para lidar com diversidade, políticas educacionais e os desafios da globalização.